《现代礼仪》课程介绍 一、《现代礼仪》课程教学目的 现代社会对礼仪的要求越来越广泛,礼仪规范化越来越受到重视,各行各业对礼仪知识的需求也越来越迫切。通过现代礼仪教育,使学生明确在社会工作、社会交际活动中及各种场合中应遵守的礼仪规范,纠正违背礼仪规范的言谈举止,自觉养成讲文明、懂礼貌的好习惯,树立良好的社会道德意识。 现代礼仪是面向全大学本科生开设的网络公选课,本课程主要包括三部分:一是现代礼仪的内涵,由现代礼仪的概念、基本原则、实践培养组成;二是个人礼仪,由个人仪容、个人仪表、个人仪态、个人着装组成;三是交往礼仪,由称呼、握手、介绍、名片、交谈、电话、网络、接待、拜访、馈赠、宴请、公共场合等礼仪组成。 通过本课程的学习,学生应具备以下几方面的目标: 1.通过本课程的学习,使学生基本掌握社交礼仪的本质、起源、功能、原则、表现形式,以及社交礼仪在人际交往及职场中的重要意义。 2.学会在日常生活及交往中以礼仪待人、约束自己的言行。 3.通过本课程的学习,帮助学生开阔知识视野,培养高尚情操,增强交际能力,提高文明水平。 二、《现代礼仪》课程教学内容 知识 单元 教学内容 学时分配 教学周次 教学重点 教学方案设计(含教学方法、教学手段) 学生自学学时 课堂实践学时 第1章 现代礼仪的内涵 2 1. 礼仪的产生与发展 2. 现代礼仪的内涵 《现代礼仪》课程是网络公选课,学生采取线上网络自学和线下课堂学习二种方式完成教学内容。 本课程32学时,20学时的教学内容需要学生网上完成,12学时的教学内容需要学生到课堂学习完成。 网上学习需要学生自学完成网上的学习资料,并参与互动讨论,提交作业;线下课堂学习需要学生按课程要求积极参与互动讨论。 第2章 个人礼仪 4 2 第3周 1. 仪容礼仪 2.举止礼仪 3.表情礼仪 4.着装礼仪 第3章 交际礼仪 2 2 第4周 1. 称呼礼仪 2.介绍礼仪3.握手礼仪 4.名礼仪片5.见面礼仪 6.交谈礼仪 第4章 沟通礼仪 2 2 第6周 1.电话礼仪 2.网络礼仪 3.书信礼仪 第5章 公共礼仪 2 1.行路礼仪 2.乘车礼仪 3.座次排列 第6章 聚会礼仪 2 2 第7周 1. 拜访礼仪 2. 接待礼仪 第7章 馈赠礼仪 4 2 第8周 1、馈赠时间 2、馈赠内容 第8章 餐饮礼仪 2 2 第9周 1. 中餐礼仪 2. 西餐礼仪 三、《现代礼仪》课程教学方法 1、课程学习采用混合式教学方法,学生通过网上自学和教师和学生见面课的方式完成。 2、网上自学的内容包括上传的课程视频资料、PPT资料及和课程相关的视频资料,学生的自学要求在规定的时间完成一定的学习内容与作业; 3、见面课是根据课程设计安排出来的,每次见面课由教师讲授、课堂讨论、案例分析、角色扮演、情境模拟等形式进行; 四、《现代礼仪》教学条件 1、学生学习环境包括石河子大学网络教学平台的课程资源,主要学习课程理论内容; 2、学生通过课堂见面课的师生共同参与来完成课程的实践锻炼环节; 3、学生通过QQ和教师进行更多的联系沟通,教师也可以通过QQ督促、安排学习上的更多事务;