一、课程介绍 医学文献检索课是培养医（药）学生的信息意识，使学生掌握信息检索技能，提高其获取、分析和利用信息资源能力的一门工具性课程，是对医（药）学生开展信息素质教育的重要课程之一，也是高等医学教育中不可忽视的重要一环。国家教委明确指出该课“是培养学生掌握利用文献、情报检索，不断提高自学能力和科研能力的一门科学方法课”。 通过该课程的学习，在理论方面：要求掌握的内容是学生必备的医学信息检索的基本知识、基本理论以及网络检索技术、中外文数据库检索系统使用方法、学术检索策略分析、信息处理与分析等，要求在充分理解的基础上，能联系实际分析综合、灵活应用。在实践方面：通过实施网络教学实践，以课堂引导、线上自学、实习演示等方式，引导学生在人文维度、科研维度等多角度的学术关注，对医学学术信息在科研全程的应用进行深入的思考，体验学术科研探究活动的全过程。实践内容主要结合医学各专业自选信息调研课题，围绕课题信息需求，开展信息获取检索实习，培养开发学生科研选题及学术研究的能力，为今后从事医学研究打下坚实基础。 根据课程内容的要求和学习内容的特点，安排了五次机检实习，通过文献检索的基本理论与案例实习相结合，大大的提高了学生分析问题和解决问题的能力。 本课程适用于基础、临床、药学、预防、口腔医学和卫生管理学等专业用。 二、总体要求 本课程以医学文献检索与利用为主线，以电子与网络文献信息、数据库与Internet上医学文献信息的检索为重点，系统讲述医学文献信息的类型、特点、文献检索的基本知识、各类文献信息检索工具及其利用方法，以及医学信息利用与情报调研、医学综述、论文写作方面的内容，旨在培养学生获取和利用文献信息能力的方法学课程。 通过基础理论和实践课的学习，结合医学专业基础课或专业课的科研需求，循序渐进地培养医学生科研自主创新素养能力，使医学生认识到信息素养与科研的关系。运用学术信息的网络检索技术，获取学科研究背景、了解学术研究热点，并将获取信息融合到个人的知识体系中，从而主动发现专业领域的研究需求、把握专业领域的研究动向和主攻点，进行科学选题、评估学术研究价值；最终达到既能解决医学科研和专业学习实际问题又能提高对学术信息的规范表达能力及论文写作能力，为其将来从事医学临床、科研、教学工作以及实现知识更新的继续教育奠定一个良好的基础。 三、教学安排 本课程总学时24学时,分理论教学和实习教学两个部分。理论教学包括讲授和课堂讨论计6个学时;学生通过网络教学平台自主学习8个学时；上机实习操作10学时，重点掌握常用中外文数据库和因特网信息检索技术和方法。 本课程教学一般在三年级或四年级完成。 四、主要参考书： 1.《医学信息检索与利用》(第5版).李晓玲，符礼平主编,上海:复旦大学出版社,2016版 2. 《医学文献检索与论文写作》郭继军主编, 北京:人民卫生出版社,2013版 3. 《医学信息检索与利用》黄晓鹂主编,北京:科学出版社,2012版