课程简介

《综合物理实验2》即《数字线路基础实验》,属于《数字线路基础》课程理论联系实际的实验课程。 本实验课程主要包括TTL逻辑门和CMOS集成逻辑门的逻辑功能与参数测试,组合逻辑电路的设计与测试,译码器、数据选择器、触发器、计数器和移位寄存器及其应用,555时基电路及其应用,智力竞赛抢答装置等。 教学目的 使学生通过该实验课程的学习进一步加深对理论课程的理解,掌握数字逻辑电路的分析与设计的基本方法,了解数字电路物理器件的主要技术参数,以及物理设计中的制作、调试、故障诊断的基本技能。要求学生在实验原理指导下,熟悉和掌握常用中、大规模集成电路的功能和在实际中应用的方法,具备基本电路的设计能力。指导学生掌握检查与排除电路故障、分析和处理实验结果、分析误差和撰写实验报告的技能,培养学生综合运用知识能力、严谨细致的工作作风和一丝不苟的科学态度。学会电路的设计分析,进一步培养学生独立分析问题和解决问题的能力、创新精神和创新能力。 教学条件 本课程主要在理学院电子线路实验室及虚拟仪器实验室完成,主要仪器设备包括:电子学综合实验装置(DZX-2B),电脑,双踪示波器(DF4320),交流毫伏表(DA-16),万用表(MF64),常用电子元件等。 教学内容 周次 授课 时间 学时 实验项目 房间 教学执行情况 10 星期四1-4第一批 星期五5-8第二批 4 1.常用电子仪器的使用及逻辑门的逻辑功能测试 理化楼409 11 星期四1-4第一批 星期五5-8第二批 4 2.组合组合逻辑电路的设计与测试 理化楼409 12 星期四1-4第一批 星期五5-8第二批 4 3.译码器及其应用 理化楼409 13 星期四1-4第一批 星期五5-8第二批 4 4.触发器及其应用 理化楼409 14 星期四1-4第一批 星期五5-8第二批 4 5.计数器及其应用 理化楼409 15 星期四1-4第一批 星期五5-8第二批 4 6.555时基电路及其应用 理化楼409 16 星期四1-4第一批 星期五5-8第二批 4 7.智力竞赛抢答装置 理化楼409 17 星期四1-4第一批 星期五5-8第二批 4 8.基于虚拟仪器的仿真实验 理化楼409 教学方法 本实验课程按2人一组进行独立实验的方式。要求学生每次实验前进行认真的预习,根据实验要求制作好实验中要用到的图表,写好实验预习报告;指导教师应概述实验原理、方法及仪器使用等,教师应以指导学生自己动手操作为主,对实验中出现的问题也应以学生自己动手解决为主,教师提示为辅。学生实验结果由指导教师检查认可、签字后,方为实验完成,学生应有本人的签到记录。学生实验后应加以总结,独立完成实验报告。 课程特色 本实验课程从电路理论到实验实践操作,同时结合虚拟仪器进行实验仿真,采用混合式教学方法完成。内容分为基础实验、综合实验、虚拟仪器实验三部分,既有验证性实验,又有综合实验,同时结合未来实际融入了设计性创新实验,以有效培养学生创新能力,为日后工作打下良好的基础。

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