石 河 子 大 学 教 案

 

 

 

 

课程名称        有机化学B    

任课班级       化工2014-1,2班  

任课教师           何  林       

 

化学化工学院 应用化学系

 

 

二〇一四----二〇一五学年第二学期

 

 

姓名

何林

职称

教授

总学时

64

使用教材

有机化学     高占先  主编

 

课

程

教

学

目

的

《有机化学B》是化工、应化、材料和环工专业的一门基础课。通过该课程的学习，使学生系统、扎实地掌握各类有机化合物的结构特征、命名、性质、相互联系及基本的合成方法。了解并掌握重要的有机结构理论、基本的有机化学反应机理。为后续课程及将来从事农业生产和科学研究打下必要的基础。在教材内容安排上和在整个教学活动中，注重培养学生的辩证唯物主义、历史唯物主义和爱国主义思想，培养学生理论联系实际的作风、实事求是的科学态度、科学思维能力、洞察能力、理解能力、分析问题和解决问题的能力以及创新能力等。

 

学

 

时

 

分

 

配

章 次

章      名

学时

第1章

结构与性能概论

2

第3章

同分异构现象

4

第5章

饱和烃

6

第6章

不饱和烃

6

第7章

芳香烃

6

第8章

卤代烃

8

第9章

醇、酚、醚

6

第10章

醛、酮、醌

8

第11章

羧酸和羧酸衍生物

8

第12章

有机含氮化合物

6

第13章

杂环化合物

4

 

 

64

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年    月   日

教学
目的

1、掌握有机化合物及有机化学的定义，有机化合物的结构特征，有机反应类型和试剂的分类。

2、了解有机化学的发展简史及今后发展方向。

教

 

学

 

内

 

容

第1章 结构与性能概论（2学时）

第一节  有机化合物和有机化学

一、有机化合物  二、有机化学

第二节 结构特征

一、有机化合物构造式表示法   二、共价键的形成

三、共价键的基本属性 四、键的极性在链上的传递－诱导效应

第三节反应类型和试剂的分类

一、有机反应中共价键的断裂方式与反应类型 

二、有机反应中间体的概念  三、试剂的分类

第四节 溶剂的分类及溶剂化作用

一、溶剂的分类  二、溶剂化作用。

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：有机化合物及有机化学的定义，有机化合物的结构特征，有机反应类型和试剂的分类。

教学难点：杂化轨道理论、价键理论与分子轨道理论，σ键、π键的特点。

教学方法：复习；讲授；讨论；课件 。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

思考题：σ-键和π-键是怎样形成的？各有那些特点？

阅读材料：

1、邢其毅 徐瑞秋 裴伟伟编. 基础有机化学习题解答与解题示例(第一版). 北京大学出版社.1998,3

2、曾绍琼. 有机化学(第4版). 高等教育出版社,1990

3、唐玉海. 有机化学(21世纪). 高等教育出版社,2001

4、邢其毅. 基础有机化学(第2版). 高等教育出版社,1996

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利       (2)较紧张     (3)未完成    (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好       (2)一般       (3)较差      (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好       (2)一般       (3)较差

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。     

年  月  日

教学
目的

1、掌握有机化合物的光学异构现象

2、了解光学异构体的物理性质

教
 

学
 

内
 

容

第3章 同分异构现象（4学时）

第一节 构造异构现象（1学时）

第二节 构象异构现象（1学时）

第三节 几何异构现象

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：旋光性和比旋光度、手性和对称性。

教学难点：手性和对称性。

教学方法：练习；总结；讲授；讨论；总结；课件，模型演示 。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：

总结本节内容，预习下节内容。

读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利      (2)较紧张     (3)未完成      (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好      (2)一般       (3)较差        (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好      (2)一般       (3)较差

    注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 


年  月  日

教学
目的

1、掌握有机化合物的光学异构现象及手性碳构型表示式与标记。

2、掌握费歇尔投影式与分子构型的关系、含有多个手性碳原子的光学异构现象及碳环状化合物的对映异构。

3、了解含手性轴及手性面的化合物的对映异构、外消旋体的拆分及不对称合成概念。

教
 

学
 

内
 

容

第3章 同分异构现象（4学时）

第四节  对映异构现象（2学时）

第五节 化合物的旋光性与旋光性化合物的拆分及合成

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：手性碳的构型表示式与标记。

教学难点：手性和对称性、手性碳的构型表示式与标记。

教学方法：练习；总结；讲授；讨论；总结；课件，模型演示 。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：

总结本节内容，预习下节内容。

读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利       (2)较紧张     (3)未完成     (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好       (2)一般       (3)较差       (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好       (2)一般       (3)较差

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等  年 

                           年  月  日

教学
目的

1、掌握烃类衍生物的命名。

2、同分异构

教
 

学
 

内
 

容

第5章 饱和烃（2学时）

第一节 烷烃 （1学时）

一、烷烃的构象一、乙烷的构象   二、丁烷的构象

二、烷烃的物理性质

三、烷烃的化学性质

一、卤代反应

（一）卤代反应的类型：氯代反应，溴代反应。

（二）卤代反应的机理

二、其它取代反应：硝化反应，氯磺酰化反应。

三、氧化反应：完全氧化反应，部分氧化反应。

 

教学重
点、难
点及教
学方法

 

教学重点：乙烷的构象和丁烷的构象，卤代反应及卤代反应的机理，

其它取代反应，氧化反应。

教学难点：卤代反应的机理

教学方法：提问；讲授；讨论；总结；课件，模型演示 。纠正作业中的错误。

 

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：总结本章内容，预习下节内容。

阅读材料： 同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利     (2)较紧张     (3)未完成      (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好     (2)一般       (3)较差        (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好     (2)一般       (3)较差

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。    

 

 

年  月  日

教学
目的

1、掌握环烷烃的结构，构象、化学性质。

2、了解环烷烃物理性质。

教
 

学
 

内
 

容

第5章   饱和烃（4学时）

第二节  环烷烃（2学时 ）

环烷烃的结构

一、小环烷烃的结构及不稳定性

二、环己烷的构象

（一）椅型与船型构象

（二）平伏键与直立键

（三）取代环己烷的构象

环烷烃的化学性质

一、小环烷烃的加成反应：加氢反应，加卤素反应，加卤化氢反应。

二、自由基取代反应

三、氧化反应

四、稠环烷烃 

（一）十氢化萘（二）金刚烷

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：小环烷烃的结构及不稳定性，环己烷的构象，环烷烃的化学性质。

教学难点：环己烷及取代环己烷的构象

教学方法：练习；讲授；讨论；总结；课件，模型演示 。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：

总结本章内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利       (2)较紧张     (3)未完成     (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好       (2)一般       (3)较差       (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好       (2)一般       (3)较差

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。     

 

年  月  日

教学
目的

1、掌握烯烃的化学性质及亲电加成反应机理。

2、了解烯烃的物理性质。

教
 

学
 

内
 

容

第6章   不饱和烃（4学时）

第一节  烯烃（2学时 ）

一、烯烃的结构

二、烯烃的物理性质

沸点，熔点，溶解度，折射率，相对密度，光谱性质。

三、烯烃的加成反应

一、加成反应的类型

（一）催化加氢反应 （二）加卤素反应

（三）加质子酸反应 （四）加次卤酸反应

二、亲电加成反应机理

（一）分步加成及反式加成（二）马尔科夫尼科夫规则

三、硼氢化反应    四、过氧化物效应   五、羰基化反应

四、烯烃的聚合反应与共聚合反应

1、聚合反应：自由基型的聚合反应，离子型的聚合反应。

2、共聚合反应

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：烯烃的化学性质及亲电加成反应机理。

教学难点：亲电加成反应机理。

教学方法：提问；讲授；总结；投影或课件，模型演示 。纠正作业中的错误。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：

总结本节内容，预习下节内容。

读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利      (2)较紧张      (3)未完成     (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好       (2)一般       (3)较差       (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好      (2)一般        (3)较差

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。   

年  月  日

教学
目的

1、了解并掌握炔烃的物理化学性质。

2、掌握二烯烃的分类及结构，共轭体系及共轭效应共轭，二烯烃的化学性质。

3、了解二烯烃的物理性质。

教
 

学
 

内
 

容

第6章   不饱和烃（4学时）

第二节  炔烃（2学时）

炔烃的化学性质

一、亲电加成反应 二、亲核加成反应 三、其它加成反应

四、催化加氢和还原反应  五、聚合反应  六、氧化反应

七、炔氢的反应

第三节  二烯烃

一、二烯烃的分类和命名     二、共轭体系及共轭效应

三、共轭二烯烃的化学性质

1、1,2－加成和1,4－加成反应

2、聚合及共聚合反应

3、周环反应

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：炔烃的化学性质。二烯烃的分类及结构，共轭体系及共轭效应共轭，二烯烃的化学性质。

教学难点：炔烃的亲核加成反应，共轭体系及共轭效应共轭。

教学方法：提问；讲授；练习；讨论；总结；投影或课件 。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：

总结本章内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

习题课：时间待定。

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利     (2)较紧张    (3)未完成    (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好     (2)一般      (3)较差      (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好     (2)一般      (3)较差

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。

 

        


年  月  日

教学
目的

1、掌握苯的结构、芳环上的亲电取代反应及反应机理。

2、了解芳香烃的物理性质。

教
 

学
 

内
 

容

第7章  芳 香 烃（6学时）

第一节  苯的结构（2学时）

一、价键理论对苯的结构处理

二、分子轨道理论对苯的结构处理

第二节 芳香烃的物理性质

第三节 芳环上的亲电取代反应

一、反应类型及反应机理

（一）亲电取代反应概述

（二）各类亲电取代反应及其机理

卤化反应，硝化反应，磺化与氯磺化反应，烷基化与酰基化反应，氯甲基化反应。

二、定位规律

（一）两类定位基

（二）定位规律的电子理论解释

1、第一类定位基对苯环的影响及其定位效应

2、第二类定位基对苯环的影响及其定位效应

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：苯的结构、芳环上的亲电取代反应及反应机理。

教学难点：苯的结构、芳环上的亲电取代反应机理

教学方法：练习；讲授；讨论；总结；投影或课件。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：

总结本节内容，预习下节内容。

阅读材料：同前

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利     (2)较紧张     (3)未完成    (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好      (2)一般      (3)较差      (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好     (2)一般       (3)较差

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等

年  月  日

教学
目的

1、掌握芳环上的亲电取代反应的定位规律、单环芳烃的加成及氧化反应及芳环侧链上的反应。

2、了解苯乙烯的性质与制备及离子交换树脂。

教
 

学
 

内
 

容

第7章  芳 香 烃（6学时）

第三节 芳环上的亲电取代反应（2学时）

二、定位规律

（三）定位规律的空间效应解释

（四）二元取代苯的定位规律

（五）定位规律的应用

1、预测主要产物2、选择合理的合成路线

第四节 单环芳烃的加成及氧化反应

一、加成反应  （一）加氢反应（二）加氯反应

二、氧化反应

第五节 芳环侧链上的反应

一、α-H的反应

（一）卤代反应（二）氧化反应

二、共轭双键上的反应

（一）苯乙烯的性质与制备（二）离子交换树脂

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：芳环上的亲电取代反应的定位规律、单环芳烃的加成及氧化反应及芳环侧链上的反应。

教学难点：芳环上的亲电取代反应的定位规律。

教学方法：提问；讲授；练习；总结；课件，模型演示 。纠正作业中的错误。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：

总结本节内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利     (2)较紧张    (3)未完成     (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好     (2)一般      (3)较差       (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好     (2)一般      (3)较差

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等


年  月  日

教学
目的

1、掌握多环芳烃的结构和化学性质及非苯芳烃及芳香性判据。

2、了解富勒烯。

教
 

学
 

内
 

容

第7章  芳 香 烃（6学时）

第六节  多环芳烃（2学时）

一、多苯代脂烃

二、联苯和连多苯

三、稠环芳烃

（一）萘

1、亲电取代反应：卤化反应，硝化反应，磺化反应，酰基化反应。

2、亲电取代反应规律 

3、氧化反应

4、加氢反应

（二）蒽和菲

四、富勒烯

第七节  非苯芳烃及芳香性判据

芳香性和 Huckel 规则

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：多环芳烃的结构和化学性质及非苯芳烃及芳香性判据。

教学难点：非苯芳烃及芳香性判据。

教学方法：练习；讲授；讨论；总结；课件，模型演示 。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：

总结本章内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利       (2)较紧张     (3)未完成      (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好       (2)一般       (3)较差        (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好       (2)一般       (3)较差

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等


年  月  日

教学
目的

1、掌握卤代烃的分类和结构，化学性质，亲核取代反应的机理及影响因素。

2、了解卤代烃的物理性质。

教
 

学

 

内
 

容

第8章  卤代烃（6学时）

第一节 卤代烃的分类和结构（2学时）

一、分类  二、结构：（一）饱和卤代烃（二）不饱和卤代烃

第二节 卤代烃的物理性质

沸点，熔点，溶解度，折射率 ，相对密度，光谱性质。

第三节 卤代烃的亲核取代反应

 一、亲核取代反应的类型

（一）水解反应（二）醇解反应（三）氨解反应（四）氰解反应（五）含氧酸根与卤代烷的反应

二、亲核取代反应的机理及影响因素

（一）双分子亲核取代反应机理－SN2机理

1、双分子亲核取代反应的动力学与机理

2、SN2反应的立体化学   3、SN2反应的影响因素

（二）单分子亲核取代反应机理－SN1机理

1、单分子亲核取代反应的动力学与机理

2、SN2反应的立体化学   3、SN2反应的影响因素

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：卤代烃的分类和结构，化学性质，亲核取代反应的机理及影响因素。

教学难点：亲核取代反应的机理及影响因素。

教学方法：提问；讲授；练习；讨论；总结；课件，模型演示 。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：总结本节内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利     (2)较紧张    (3)未完成    (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好     (2)一般      (3)较差      (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好     (2)一般      (3)较差

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等

年  月  日

教学
目的

1、掌握卤代烷的消除反应及不饱和卤代烃的化学反应。

2、了解取代和消除反应的竞争。

教
 

学
 

内
 

容

第8章  卤代烃（6学时）

第四节 卤代烷的消除反应（2学时）

 一、反应的机理

（一）E2反应机理  （二）E1反应机理

二、反应的取向和立体化学

（一）反应的取向  （二）卤代烷消除反应的立体化学

三、取代和消除反应的竞争

（一）卤代烷的结构（二）试剂的性质

（三）溶剂的极性  （四）温度的作用

第五节 不饱和卤代烃的化学反应

一、卤代烯烃

（一）卤乙烯型卤代烯烃（二）烯丙位卤代烯烃

二、卤苯

（一）环上的亲电取代反应（二）卤原子被取代的反应

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：卤代烷的消除反应及不饱和卤代烃的化学反应。

教学难点：消除反应的机理。

教学方法：讲授；练习；总结；课件，模型演示 。纠正作业中的错误。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：

总结本节内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利     (2)较紧张   (3)未完成    (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好     (2)一般     (3)较差      (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好     (2)一般     (3)较差

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等


年  月  日

教学
目的

1、掌握多卤代烃，卤代烃与金属的反应，有机镁化合物，有机锂化合物。

2、了解有机铝化合物。

教
 

学
 

内
 

容

第8章 卤代烃（6学时）

第六节 多卤代烃（2学时）

一、多卤代烷烃

（一）多卤代甲烷  1、多卤代甲烷  2、氟氯甲烷

（二）其它多卤代烷

二、多卤代烯烃及多卤代芳烃

第七节 卤代烃与金属的反应

一、有机镁化合物

（一）格利雅试剂的生成

（二）格利雅试剂在有机合成中的应用

1、格利雅试剂与卤代烃的反应

2、格利雅试剂与无机卤化物之间的交换反应

3、格利雅试剂与缺电子中心碳原子的反应

二、有机锂化合物

（一）有机锂化合物的生成  （二）有机锂化合物反应

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：多卤代烃，卤代烃与金属的反应，有机镁化合物，有机锂化合物。

教学难点：卤代烃与金属的反应。

教学方法：复习；讲授；讨论；总结；课件。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：

总结本节内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利     (2)较紧张    (3)未完成     (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好     (2)一般      (3)较差       (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好     (2)一般      (3)较差

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等


年  月  日

教学
目的

1、掌握醇的结构和化学性质。

2、了解醇的物理性质。

教
 

学
 

内
 

容

第9章  醇 酚 醚（6学时 ）

Ⅰ、醇（2学时 ）

第一节 醇的结构

第二节 醇的物理性质

沸点，熔点，溶解度，折射率 ，相对密度，光谱性质。

第三节 醇的化学性质

一、酸性和碱性（一）弱酸性（二）弱碱性

二、羟基的取代反应

（一）与氢卤酸的反应（二）与氯化亚砜及氯化磷的反应

三、与无机含氧酸的反应

（一）与硫酸的反应（二）与硝酸的反应（三）与磷酸的反应

四、脱水反应

（一）分子间脱水（二）分子内脱水（三）频哪醇脱水及重排

五、氧化和脱氢反应

（一）伯醇的氧化      （二）仲醇和叔醇的氧化

（三）邻位二醇的氧化   （四）醇的脱氢

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：醇的结构和化学性质。

教学难点： 

教学方法：提问；讲授；讨论；总结；课件，模型演示 。纠正作业中的错误。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：

总结本节内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利     (2)较紧张    (3)未完成    (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好     (2)一般      (3)较差      (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好     (2)一般      (3)较差

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等


年  月  日

教学
目的

1、掌握酚的结构和化学性质。

2、了解酚的物理性质。

教
 

学
 

内
 

容

第9章  醇 酚 醚（6学时 ）

Ⅱ 酚（2学时 ）

第四节 酚的结构和物理性质

一、结构

二、物理性质

沸点，熔点，溶解度，折射率 ，相对密度，光谱性质。

第五节 酚的化学性质

一、羟基上的反应

（一）弱酸性（二）与FeCl3的显色反应（三）生成芳醚的反应

（四）生成酯的反应（五）羟基的氨解反应

二、环上的亲电取代反应。

（一）卤代反应（二）磺化反应（三）硝化反应

（四）傅列德尔－克拉夫茨反应（五）偶合反应（六）与甲醛、丙酮的缩合反应（七）芳氧负离子环上的羰化反应

1、科尔贝－施密特反应 2、赖默尔-蒂曼反应

三、氧化和还原反应

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：酚的结构和化学性质。

教学难点：弗里斯（Fries）重排，赖默尔-蒂曼反应机理。

教学方法：讲授；练习；总结；课件，模型演示 。纠正作业中的错误。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：

总结本节内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利      (2)较紧张    (3)未完成    (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好      (2)一般      (3)较差      (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好      (2)一般      (3)较差

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等


年  月  日

教学
目的

1、掌握醚的结构和化学性质。

2、了解醚的物理性质。

教
 

学
 

内
 

容

 

第9章  醇 酚 醚（6学时 ）

Ⅲ、醚（2学时 ）

第六节  醚的结构和物理性质

一、醚的结构    二、醚的物理性质

沸点，熔点，溶解度，折射率 ，相对密度，光谱性质。

第七节  醚的化学性质

一、碱性（生成）

二、醚键断裂的反应（同氢卤酸的反应）

三、氧化反应（生成过氧化物）

四、芳醚的反应

（一）维蒂希重排  （二）克莱森重排

五、环氧乙烷的反应

六、冠醚

 

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：醚的结构和化学性质。

教学难点：维蒂希重排和克莱森重排。

教学方法：提问；讲授；练习；讨论；总结；课件，模型演示 。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：

总结本章内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利      (2)较紧张     (3)未完成     (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好      (2)一般       (3)较差       (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好      (2)一般       (3)较差

 

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等


年  月  日

教学
目的

1、掌握醛和酮的结构、醛和酮的亲核加成反应及反应机理。

2、了解醛和酮的物理性质。

教
 

学
 

内
 

容

第10章  醛 酮 醌（8学时）

第一节 醛和酮的结构与物理性质（2学时）

一、醛和酮的结构

二、醛和酮的物理性质

沸点，熔点，溶解度，折射率 ，相对密度，光谱性质。

第二节 醛和酮的亲核加成反应

一、与醇的加成

二、与NaHSO3的加成

三、与HCN的加成

四、与格氏试剂的加成

五、与炔烃的加成

六、与氨及其衍生物的加成－消除反应

（一）与氨、伯胺的反应

（二）与肼、苯肼、氨基脲的反应

（三）与羟氨的反应－肟的生成及贝克曼重排

七、与魏蒂希试剂的反应

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：醛和酮的结构、醛和酮的亲核加成反应及反应机理。

教学难点：亲核加成反应机理。

教学方法：提问；讲授；练习；讨论；总结；课件，模型演示 。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：

总结本节内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利      (2)较紧张    (3)未完成    (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好      (2)一般      (3)较差      (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好       (2)一般     (3)较差

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等


年  月  日

教学
目的

1、掌握醛和酮的α-氢原子的反应和氧化和还原反应。

2、了解醛和酮的α-氢原子的反应和氧化和还原反应机理。

教
 

学
 

内
 

容

第10章 醛 酮 醌（8学时）

第三节 α-氢原子的反应（2学时）

一、酸性及互变异构     二、卤代反应

三、缩合反应:（一）醛的缩合反应（二）交叉的羟醛缩合（三）酮的缩合反应（四）珀金反应 （五）曼尼希反应

第四节  醛和酮的氧化和还原反应

一、醛和酮的氧化 （一）醛的氧化  （二）酮的氧化

二、坎尼扎罗反应（歧化反应）

三、醛和酮的还原 （一）催化加氢还原法 （二）负氢还原法

1、LiAlH4及NaBH4或KBH4还原法

2、Al[OCH(CH3)2]3/HOCH(CH3)2还原法

（三）金属还原法

1、金属钠/乙醇还原法  2、金属镁或镁汞齐还原法

（四）羰基的彻底还原

1、克莱门森（Clemmensen）还原法

2、沃尔夫-吉斯尼尔（Wolff-KuЖhep）-黄鸣龙还原法

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：醛和酮的α-氢原子的反应和氧化和还原反应。

教学难点：醛和酮的α-氢原子的反应和氧化和还原反应机理。

教学方法：讲授；练习；讨论；总结；课件，模型演示 。纠正作业中的错误。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：

总结本节内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利       (2)较紧张    (3)未完成    (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好       (2)一般      (3)较差      (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好       (2)一般      (3)较差

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等


年  月  日

教学
目的

1、掌握α，β－不饱和醛和酮和二羰基化合物结构、性质及应用。

2、了解重要的α，β－不饱和醛和酮和二羰基化合物。

教
 

学
 

内
 

容

 

第10章  醛 酮 醌（6学时）

第五节 α，β－不饱和醛和酮（2学时）

一、亲电加成

1、1，2－加成    2、1，4－加成

二、亲核加成

1、1，2－加成    2、1，4－加成

三、缩合反应

四、乙烯酮

第六节 二羰基化合物

一、乙二醛

二、α－二酮

（一）丁二酮    （二）二苯乙二酮

三、β－二酮

 

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：α，β－不饱和醛和酮和二羰基化合物结构、性质及应用。

教学难点：α，β－不饱和醛和酮和二羰基化合物结构。

教学方法：提问；练习；讲授；讨论；总结；课件，模型演示 。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：

总结本节内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利      (2)较紧张    (3)未完成     (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好      (2)一般      (3)较差       (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好      (2)一般      (3)较差

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。

年  月  日

教学
目的

1、掌握苯醌和蒽醌的化学性质。

2、了解苯醌和蒽醌的结构。

教
 

学
 

内
 

容

 

第10章  醛 酮 醌（6学时）

第七节  醌类化合物（2学时）

一、苯醌的化学性质

（一）还原反应

（二）加成反应

1、烯键加卤素2、共轭加成3、与羟氨加成4、与格利雅试剂反应

二、蒽醌的化学性质

（一）还原反应

（二）磺化反应

 

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：苯醌和蒽醌的化学性质。

教学难点：

教学方法：复习；讲授；讨论；总结；课件，模型演示 。纠正作业中的错误。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：

总结本章内容，复习学过的内容迎接考试。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况

(1)顺利     (2)较紧张    (3)未完成     (4)其他

2、作业完成情况

(1)良好     (2)一般      (3)较差       (4)未交

3、学生课堂纪律

(1)良好     (2)一般      (3)较差

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。

 

年  月  日

教学
目的

1、掌握羧酸的结构、命名和物理性质。

2、了解羧酸的化学性质。

教


学


内


容

第11章 羧酸及其衍生物（2学时）

11.1 羧酸

11.1.1羧酸的结构与物理性质

11.1.2羧酸的化学性质

1.酸性

2.羧酸衍生物的生成

1）酰卤的生成；2）酸酐的生成；

3）酯的生成；4）酰胺的生成

3.还原反应；4.脱羧反应；5.α-氢原子的卤代反应

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：羧酸的结构、命名、化学性质。

教学难点：羧酸的化学性质

教学方法：讲授；讨论；总结；多媒体课件结合板书。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作    业：P371－373 1，3，4

思 考 题：预习下节内容。

阅读材料：1、邢其毅 徐瑞秋 裴伟伟编. 基础有机化学习题解答与解题示例(第一版). 北京大学出版社，1998

2、曾绍琼. 有机化学(第4版). 高等教育出版社，1990

3、唐玉海. 有机化学(21世纪). 高等教育出版社，2001

题
后
记

1、教学内容完成情况：

(1)顺利

(2)较紧张

(3)未完成

(4)其他

2、作业完成情况

(1)良好

(2)一般

(3)较差

(4)未交

3、学生课堂纪律：

(1)良好

(2)一般

(3)较差

 

4、教学体会：

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。        第   1  页

 

 年   月  日

教学
目的

1、掌握羧酸的化学性质。

2、了解取代羧酸的理化性质。

教


学


内


容

第11章 羧酸及其衍生物（2学时）

11.1.3 羧酸的来源与制备

     1.烃的氧化；2.伯醇和醛的氧化法；3.酮的氧化；4.格氏试剂与CO2作用；5.腈的水解；6.由丙二酸酯、乙酰乙酸乙酯合成

11.2 取代羧酸

 11.2.1 羟基酸

 11.2.2 羰基酸

11.3 重要的羧酸类化合物

 1.甲酸；2.乙酸；3.乙二酸；4.山梨酸；5.苯甲酸；6.邻苯二甲酸；7.乳酸；8.苹果酸；9.酒石酸；10.柠檬酸；11.水杨酸

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：羧酸化学性质。

教学难点：羧酸化学性质

教学方法：提问；讲授；练习；讨论；总结；多媒体课件结合板书。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业： P372－373 5，6，12

思考题：  总结本节内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况：

(1)顺利

(2)较紧张

(3)未完成

(4)其他

2、作业完成情况

(1)良好

(2)一般

(3)较差

(4)未交

3、学生课堂纪律：

(1)良好

(2)一般

(3)较差

 

4、教学体会：

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。       

 

年  月     日

教学
目的

1、掌握羧酸衍生物的物理性质。

2、了解羧酸衍生物的化学性质。

教


学


内


容

第11章 羧酸及其衍生物（2学时）

11.1 羧酸衍生物的物理性质

11.2 羧酸衍生物的化学性质

1.水解反应（酰氯、酸酐、酯、酰胺的水解）

2.醇解反应（酰氯、酸酐、酯的醇解）

3.氨解反应（酰氯、酸酐、酯的氨解）

4.衍生物之间的相互转化关系及机理

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：羧酸衍生物的结构、命名、化学性质。

教学难点：羧酸衍生物的化学性质

教学方法：讲授；练习；总结；多媒体课件结合板书。纠正作业中的错误。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：总结本节内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况：

(1)顺利

(2)较紧张

(3)未完成

(4)其他

2、作业完成情况

(1)良好

(2)一般

(3)较差

(4)未交

3、学生课堂纪律：

(1)良好

(2)一般

(3)较差

 

4、教学体会：

 

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。       

 

 

年  月     日

教学
目的

1、掌握羧酸衍生物的化学性质。

2、了解羧酸衍生物的相互转化关系。

教


学


内


容

第11章 羧酸及其衍生物（2学时）

11.2 羧酸衍生物的化学性质

5.酰胺的霍夫曼讲解反应；6.酰胺的酸碱性

7.羧酸衍生物与格氏试剂的反应

8.羧酸衍生物的还原反应

  1）催化氢化；2）LiAlH4还原

11.3 乙酰乙酸乙酯和丙二酸二乙酯

12.3.1乙酰乙酸乙酯

  1.酯缩合反应

1）克莱森（Claisen）酯缩合反应；2）狄克曼酯缩合反应

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：羧酸衍生物的结构、命名、化学性质及羧酸衍生物的代表化合物。

教学难点：羧酸衍生物的化学性质

教学方法：讲授；练习；总结；多媒体课件结合板书。纠正作业中的错误。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：P397－398 1，2，3，4

思考题：总结本节内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况：

(1)顺利

(2)较紧张

(3)未完成

(4)其他

2、作业完成情况

(1)良好

(2)一般

(3)较差

(4)未交

3、学生课堂纪律：

(1)良好

(2)一般

(3)较差

 

4、教学体会：

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。       


年  月   日

教学
目的

1、              掌握硝基化合物的结构、命名、化学性质及胺的结构。

2、了解硝基化合物的物理性质。

教


学

 

内

 

容

第12章 有机含氮化合物（2学时）

12.1硝基化合物

 12.1.1硝基化合物的结构与物理性质

     1.结构；2.物理性质

 12.1.2硝基化合物的化学性质

     1.α-H的活泼性；2.还原反应；3.与亚硝酸的反应；

     4.硝基对苯环的影响

12.2胺

 12.2.1胺的分类和命名

 12.2.2胺的结构

12.2.3胺的物理性质

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：硝基化合物的结构、命名、化学性质及胺的结构。

教学难点：硝基化合物和胺的结构。

教学方法：复习；讲授；讨论；总结；多媒体课件结合板书。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：P442－443 1，2，3

思考题：总结本节内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况：

(1)顺利

(2)较紧张

(3)未完成

(4)其他

2、作业完成情况

(1)良好

(2)一般

(3)较差

(4)未交

3、学生课堂纪律：

(1)良好

(2)一般

(3)较差

 

4、教学体会：

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。       

 

年   月   日

教学
目的

1、掌握胺的化学性质及制法。

教

 

学

 

内


容

第12章 有机含氮化合物（2学时）

12.2胺

12.2.4胺的化学性质

    1.碱性与成盐反应；2.烃基化反应；3.酰基化反应；4.与亚硝酸反应；5.芳环上的亲电取代反应；6.胺的氧化反应

12.2.5烯胺

12.2.6季胺盐和季铵碱

12.2.7胺的制法

    1.硝基化合物还原；2.卤代烃或醇的氨解；3.腈、肟和酰胺的还原；4.醛和酮的氨化还原；5.由羧酸衍生物制备；6.盖布瑞尔合成法

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：胺的制法。

教学难点：季铵碱的霍夫曼消除反应历程。

教学方法：提问；讲授；总结；多媒体课件结合板书。纠正作业中的错误。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业： P442－443 4，5，7

思考题：总结本节内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。习题课：时间待定。

题
后
记

1、教学内容完成情况：

(1)顺利

(2)较紧张

(3)未完成

(4)其他

2、作业完成情况

(1)良好

(2)一般

(3)较差

(4)未交

3、学生课堂纪律：

(1)良好

(2)一般

(3)较差

 

4、教学体会：

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教等。       

 

 

年  月 日

教学
目的

1、掌握重氮盐的制备和应用。

教


学


内


容

第12章 有机含氮化合物（2学时）

12.3重氮及偶氮化合物

 13.3.1重氮盐的制备及结构

 13.3.2重氮盐的化学性质及其应用

     1.放氮反应；2.留氮反应

 13.3.3 重要的偶氮和偶氮化合物

12.4腈、异腈和异氰酸酯

13.4.1腈类

13.4.2异腈和异氰酸酯

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：重氮及偶氮化合物的结构和应用。

教学难点：重氮化合物在有机合成中的应用。

教学方法：讲授；练习；总结；多媒体课件结合板书。纠正作业中的错误。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：P444－446 8，11，15

思考题：总结本节内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况：

(1)顺利

(2)较紧张

(3)未完成

(4)其他

2、作业完成情况

(1)良好

(2)一般

(3)较差

(4)未交

3、学生课堂纪律：

(1)良好

(2)一般

(3)较差

 

4、教学体会：

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。     

 

 

年   月   日

教学
目的

1、掌握杂环化合物的结构、命名、化学性质及其重要的代表化合物。

2、了解杂环化合物物理性质。

教


学


内


容

第13章 杂环化合物（2学时）

13.1 杂环化合物的分类和命名

13.2单杂环化合物的结构与芳香性

13.2.1五元单杂环化合物

13.2.2六元单杂环化合物

13.3五元杂环化合物

13.3.1五元杂环化合物的化学性质

    1.亲电取代反应；2.酸碱性；3.加氢反应

13.3.2重要的五元杂环化合物及其衍生物

    1.糠醛；2.吡咯衍生物；3.噻唑及其衍生物

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：杂环化合物的结构、命名、化学性质及其的代表化合物。

教学难点：杂环化合物的结构。

教学方法：提问；讲授；练习；讨论；总结；多媒体课件结合板书。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：

思考题：总结本节内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况：

(1)顺利

(2)较紧张

(3)未完成

(4)其他

2、作业完成情况

(1)良好

(2)一般

(3)较差

(4)未交

3、学生课堂纪律：

(1)良好

(2)一般

(3)较差

 

4、教学体会：

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。       

 

年 月  日

教学
目的

1、掌握六元杂环化合物的结构、命名、化学性质及其重要的代表化合物。

2、了解杂环化合物及生物碱的物理性质。

教


学


内


容

第13章 杂环化合物（2学时）

13.4 六元杂环化合物

13.4.1吡啶

1.碱性和亲核性；2.亲电取代反应；3.亲核取代反应；4.氧化和还原反应。

13.4.2喹啉和异喹啉

1.喹啉；2.异喹啉

 13.4.3嘧啶和嘌呤

13.5生物碱

教学重
点、难
点及教
学方法

教学重点：六元杂环化合物的结构、命名、化学性质及其重要的代表化合物。

教学方法：提问；讲授；练习；讨论；总结；多媒体课件结合板书。

作业、思
考题（讨
论题）、阅
读材料

作  业：P468－470 2，5，6,7

思考题：总结本节内容，预习下节内容。

阅读材料：同前。

题
后
记

1、教学内容完成情况：

(1)顺利

(2)较紧张

(3)未完成

(4)其他

2、作业完成情况

(1)良好

(2)一般

(3)较差

(4)未交

3、学生课堂纪律：

(1)良好

(2)一般

(3)较差

 

4、教学体会：

注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。       

 

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