课程名称

军事理论与国家安全

Military Theory and national security

课程代码

TB12311001

课程性质

通识教育课程

课程类别

通识必修课程

先修课程

军事技能训练课程

学分/学时

2学分/32学时

理论学时

/实验学时

32学时/0学时

适用专业

全校各本科专业

开课单位

法学院

课程负责人

高岗仓、张婷婷

审定日期

2023年2月

课程目标

毕业要求

指标点（主要内容）

目标1

道德规范

政治素养：爱党爱国，践行社会主义核心价值观，传承兵团精神，维护民族团结。

目标2

家国情怀

国家认同：坚持德育为先, 贯彻落实国家相关《中华人民共和国宪法》、《国家安全法》法律的基本要求教育引导各专业学生爱党爱国爱兵团，以政治认同为核心，培养爱国主义精神、提升学生军事素养、树立国家安全观。

目标3

综合育人

实践素养：了解中国国情，厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，使学生能从军事学的角度结合时政热点进行分析、研判,深化学生爱党、爱国、爱兵团的教育。

知识

单元

对应

目标

学习成果

教学内容

目标达

成方式

学时分配

一、国防建设与国防动员

课程

目标

1

2

3

1．了解课程授课方式及学习注意事项。完成网络学习（智慧树）的app下载安装与注册，完成学习准备。

2.教学大纲解读

3.掌握国防的概念、类型及特征，了解我国的国防历史，熟悉国防法规和国防政策的基本内容

4.明确我军的性质宗旨，了解我军的军事战略军队   

5.掌握国防建设和国防动员的主要内容

1.1国防概论

1.1.1国防

1.1.2国防主体

1.1.3国防的目的

1.1.4国防的手段

1.1.5国防对象

1.2国防法规

1.2.1国防法规的概念

1.2.2国防法规的特征

1.2.3国防法规体系

1.2.4主要国防法规

1.2.5公民的国防权利和义务

1.3国防建设

1.3.1中共中央的国防领导职权

1.3.2国防领导体制

1.3.3国防政策和军事战略

1.3.4武装力量

1.4国防动员

1.4.1国防动员的基本特征

1.4.2新疆兵团的职责和作用

思政专题：

强烈的国家意识：在讲解国防史的同时，讲述王震将军的故事。培养大学生传承爱国主义光荣传统，坚决维护祖国统一和民族团结。

讲授：

线下和线上知识相结合

5学时：理论授课2学时+

线上3学时

二、中国特色社会主义军事思想

课程

目标

1

2

3

1.军事思想的基本概念以及中国古代军事思想的演变。

2.熟悉《孙子兵法》的主要内容和思想精髓。  

3.掌握毛泽东军事思想的形成。发展及主要内容。

4.熟悉邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想，胡锦涛国防和军队建设思想的主要内容。 

5.理解习近平强新时代军思想的科学含义和主要内容。

2.1中国古代军事思想

2.1.1 中国古代军事思想的演变

2.1.2 中国古代军事思想代表作

2.2 当代中国军事思想

2.2.1 邓小平新时期军队建设思想

2.2.2 江泽民新时期军队建设思想

2.2.3 胡锦涛国防与军队建设思想

2.3习近平新时代强军思想

2.3.1 习近平强军思想的历史背景

2.3.2 习近平强军思想的主要内容

思政专题：

在讲解习近平强军思想的同时，对大学生入伍的政策进行宣讲。培养大学生良好的奉献意识，领悟“人人为我，我为人人”的意义，立志奉献社会，成为国家的有用之才。

讲授：

线下和线上知识相结合

5学时：理论授课2学时+

线上3学时

三、新军事革命与现代战争

课程

目标

1

2

3

1.了解战争的本质，根源及其演变

2.掌握新军事革命的内涵、特征及其发展趋势

3.了解信息化战争的形成、发展趋势

4.熟悉信息化战争的基本特征

3.1战争概述

3.1.1 战争的本质

3.1.2 战争的根源

3.1.3 战争形态的演变

3.2新军事革命

3.2.1 新军事革命的内涵

3.2.2 新军事革命的主要内容

3.2.3 新军事革命的发展趋势

3.3信息化战争

3.3.1 信息化战争的内涵

3.3.2 信息化战争的演变和发展

3.3.3 信息化战争的作战样式

3.3.4 信息化战争的发展趋势

思政专题：

在讲解现代战争内涵、特征及其发展趋势的同时，一起学习2020年6月四名中国士兵在边境地区“前出交涉和激烈斗争中”牺牲的感人事迹。培养大学生顽强拼搏的精神，懂得一切伟大事业都是在继往开来中奋力推进的，以实际行动开创新局面、建功新时代。

讲授：

线下和线上知识相结合

5学时：理论授课2学时+

线上3学时

四、新时代总体国家安全观

课程

目标

1

2

3

1.总体国家安全观的形成背景

2.总体国家安全观的丰富内涵

3.以政治安全为根本，以传统安全为基础，以非传统安全为保障。

4.1 新时代国家安全的战略地位

4.2 新时代国家安全的根本保证

4.3 新时代国家安全的道路选择

4.4 新时代国家安全的根本立场

4.5 新时代国家安全的必然要求

4.6 新时代国家安全的生命

4.7 新时代国家安全的主阵地主战场

4.8 新时代国家安全的中心任务

思政专题：

深入理解和准确把握总体国家安全观，牢固树立国家利益至上的观念，增强自觉维护国家安全意识，具备维护国家安全的能力。

讲授：

线下和线上知识相结合

5学时：理论授课2学时+

线上3学时

五、中国特色国家安全道路

课程目标1

2

3

1.以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障

2.以促进国际安全为依托等五大要素，强调全面贯彻落实总体国家安全观的重要意义。

5.1 维护国土安全

5.2 维护经济安全

5.3 维护科技安全

5.4 维护文化安全

5.5 维护社会安全

5.6 维护生态安全

5.7 维护军事安全

5.8 维护网络、人工智能、数据安全

5.9 维护核安全

5.10 维护生物、太空、深海、极地安全

5.11 维护海外利益安全

思政专题：

培养大学生良好的奉献意识，领悟“人人为我，我为人人”的意义，立志奉献社会，成为国家的有用之才。激发大学生顽强拼搏的精神，懂得一切伟大事业都是在继往开来中奋力推进的，以实际行动开创新局面、建功新时代。

讲授：

线下和线上知识相结合

6学时：理论授课2学时+

线上4学时

六、努力践行国家总体安全观

课程

目标

1

2

3

1.增强国家安全意识。

2.积极参加国家安全知识的宣传与教育。

3.依法维护国家安全。

4.主动承担维护国家安全的责任。

6.1 践行国家安全的基本要求

6.2 互联网时代的国家安全

6.3 大学生与国家安全

6.4 新疆兵团与国家安全

思政专题：

作为新时代的大学生，我们要坚定理想信念，爱国、爱疆、爱兵团，遵纪守法，主动承担起维护国家安全和民族复兴的大任。

讲授：

线下和线上知识相结合

6学时：理论授课2学时+

线上4学时

  课程目标

评价方式及比例（%）

成绩比例（%）

A过程性考核

B结果性考核

课程目标1（知识）

10（A1优慕课）

10（B1论文格式规范性）

20%

课程目标2（能力）

10（A2课堂参与）

10（B2雨课堂）

20%

课程目标3（素质）

30（A3智慧树）

30（B3论文内容）

60%

合计

50

50

100

知识

目标

掌握国防的概念、类型及特征，了解我国的国防历史，熟悉国防法规和国防政策的基本内容了解我国军事与国家安全发展趋势。

很好地理解国防的概念、类型及特征，了解我国的国防历史，熟悉国防法规和国防政策的基本内容了解我国军事与国家安全发展趋势。

较好地理解和掌握国防的概念、类型及特征，了解我国的国防历史，熟悉国防法规和国防政策的基本内容了解我国军事与国家安全发展趋势。

国防的概念、类型及特征基本内容，我国军事与国家安全发展趋势有一定的理解，但没有系统掌握其理论内涵和实质。

没有理解和掌握国防的概念、类型及特征，不了解我国军事与国家安全发展趋势。

50%

能力

目标

树立正确的世界观、人生观、价值观。做中国人，讲中国故事。理解中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维，将国家安全意识转化 为自觉行动，强化责任担当。

能够树立正确的世界观、人生观、价值观。做中国人，讲中国故事。理解中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维，将国家安全意识转化 为自觉行动，强化责任担当。

能够较好树立正确的世界观、人生观、价值观。做中国人，讲中国故事。理解中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维，具有一定的解决问题的能力。

能够初步树立正确的世界观、人生观、价值观。理解中国特色国家安全体系，树立国家安全底线思维。

不能树立正确的世界观、人生观、价值观。不能将国家安全意识转化 为自觉行动，强化责任担当。

30%

素质

目标

从军事学的角度对时事政治进行分析、研判，深化学生爱党、爱国、爱兵团。

能从军事学的角度对时事政治进行分析、研判，爱党、爱国、爱兵团。

从军事学的角度对时事政治进行分析，有较强的历史使命感和社会责任感。

从军事学的角度对时事政治进行分析，但主动性欠缺。

没有历史使命感和社会责任感。

20%