《新疆旅游资源》课程介绍 本课程的性质是专业选修课，同时在2009年人才培养方案中，此课程也是专业特色课程。 无论是从全国范围来讲，还是在新疆本土的高校，旅游管理专业学生就业的一个主要方向是从事导游行业，进入到旅行社工作。石河子大学旅游管理专业是兵团、乃至新疆主要的旅游人才培养基地，每年有半数以上的学生进入到旅行社工作。 从事旅游行业的各级人员，尤其是导游人员一方面是旅游行业的主体，另一方面也是文化传播的主要使者，通过这些人的工作，新疆的文化，包括自然景观文化和人文历史文化才得以正确、有效、广泛地传播。因此加强学生对新疆导游基础知识的培养是旅游管理教学培养过程中的重要一环。 众所周知，新疆是一个知名的旅游目的地，旅游资源相当丰富。本课程在设计的过程中，既包括人文知识的讲解，也包括自然景观的讲解。具体内容如下： 第一章 新疆行政区划、人口与地理概况 新疆是我国面积最大的省份，这一章的内容主要让学生了解新疆的行政区划（包括各地级市、地州、区、直辖市等的分布）、自然地理面貌、人口的数量与分布等。 第二章 新疆的历史概述 新疆有很多人文景观与不同历史时期的文化有很大的关系，这部分的内容主要让学生了解自汉代以来，后至唐、元、清等朝代，新疆历史文化的变迁过程。从而让游客了解新疆过去的历史。同时在这章节里也探讨了关于维吾尔族族源的问题。 第三章 新疆的民族 新疆是一个多民族聚居的地方，其中有13个世居民族，新疆众多的旅游资源就是在这些民族生活的周围。这部分的内容主要让学生了解13个世居民族的种种文化，包括宗教、节日、音乐、歌舞、服饰、饮食、禁忌、建筑等方面。 第四章 新疆的宗教 新疆有众多景点，如柏孜克里克千佛洞、克孜尔研究、香妃墓等景观都与宗教知识密不可分，可以说在对游客讲解这些景点时，离不开对宗教知识的了解，在一些少数民族现在的生活习俗中，也有古代宗教的遗留，因此学生对宗教知识的了解非常必要。本章主要讲述古代的宗教，如袄教、摩尼教、景教、佛教，也有现代信仰的宗教，如伊斯兰教，主要讲述这些宗教的产生、内容、传播，及对新疆的影响等内容。 第五章 新疆水域景观旅游资源 新疆虽处于干旱和半干旱地区，但因地理位置的原因，也有一些湖泊，尤其是一些高山湖泊，如喀纳斯湖、天池、赛里木湖等。这些湖泊作为旅游资源，在海内外的知名度相当高。在新疆的旅游行业中，这些湖泊景观是旅行社设计线路时必选的景点。 第六章 新疆地文旅游资源 独特的地形地貌是旅游资源的重要组成部分。新疆的地形地貌独特，旅游资源也相当丰富，本章的主要内容包括雅丹地貌、沙漠旅游资源及古生物化石资源。 第七章 新疆森林公园 新疆有横亘在大地上的三座著名的山系，即阿尔泰山、天山、昆仑山等。这些山系给新疆大地注入了丰富的水源，因此新疆虽处于干旱区，有些地方的水资源也非常丰富，因此有不少森林公园旅游资源。 第八章 新疆建筑与设施旅游资源 新疆自古是四大文明的交汇之地，也是四大宗教的交汇之地。同时由于新疆地理环境干燥，古代的文化得以留存至今，如交河故城、高昌故城、维吾尔古村落、苏公塔等景观是古代文明的活化石。这些资源都是新疆旅游业的名片。 本课程有32课时，明显课时量偏少，因此在课程设计的时候，一方面教师在课堂讲授相关知识，同时也指导学生搜集其它相关的旅游资源，如民俗文化、自然保护区、旅游商品等旅游资源，学生所获得的资料可以共享，这为学生增加新疆地方旅游知识提供广泛的资料。