null <------------------------------------合并分隔线------------------------------------> 石 河 子 大 学 课 程 教 学 计 划 表 2017 至 2018 学年第 2 学期 序号 课程或环节代码及名称 总学时或总周数 学时分布 分组数 任课 教师 学生所在学院 行政班级 学生人数 周课程安排要求 累计学时/周数 考核方式 考试日期（周-星期） 成绩比例构成（平时+期中+期末+其他） 教学场地/时间需求 备注 教材 名称 ISBN号 作者 版别 版况 出版 年月 定价 收订数 理论 实验 上机 实习 其他 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 假期 学生 教师 合计 1 [P220004]中特理论 64 48 16 史海泉 临床 440 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 24 考试 17周 平30% +实践30% +末40% 多媒体 理论+实践 毛泽东思想和中国特色理论 9787040494815 第1版 201804 23 1 3 4 课程介绍 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是对学生进行比较系统的马克思主义基本原理的教育。通过本课程的学习，帮助学生理解和掌握马克思主义中国化的系列理论等重要思想，树立建设中国特色社会主义的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的基本内容是全面论述毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想的科学涵义、形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。 学习本门课程有助于学生理解邓小平理论是当代中国的马克思主义，“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。中国特色社会主义思想都是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。树立建设中国特色社会主义的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。这门课程具有理论性和实践性强、时代感强的特点，教学中应注意贯彻理论联系实际和学马列要精、要管用的原则，全面地反映中国实际和时代发展，着力于提高教学效果。 <------------------------------------合并分隔线------------------------------------> null <------------------------------------合并分隔线------------------------------------> null <------------------------------------合并分隔线------------------------------------> 马克思主义学院