博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。在课程设计的过程中，以培养学生对博物馆的认知为主线，让学生了解博物馆事业的产生与发展、博物馆的职能作用、基础理论和工作方法。在此基础上，构建课程和教学内容体系，让学生了解中国博物馆的发展史、高校博物馆以及藏品的相关知识；通过观看博物馆视频、实地考察校博物馆、军垦博物馆等实践环节使学生掌握博物馆学知识，并培养学生从专业的角度看待博物馆的重要意义。