课程简介： 基础俄语（四）是外语专业学习基础阶段的关键课程，其教学中心由围绕日常生活话题完成情景交际任务、进行基础语言知识的讲授逐步向以社会生活话题为素材进行连贯语、语篇交际能力的训练过渡。本课程在教授语言知识和提升交际能力的同时，引导学生学会与人交流、关爱他人，培养良好的品格，关注与人类生存相关的现实问题，实现专业能力训练和道德情操、人格素质培养相结合。 一、课程的地位与作用 基础俄语（四）是俄语专业基础必修课，是俄语专业学生的核心课程之一，用于俄语专业二年级第二学期精读课教学。是外语专业学习基础阶段的关键课程，在整个教学环节中起着承上启下的重要作用。 二、课程的教学目标与基本要求 1. 教学目标 基础俄语（四）是俄语专业学习基础阶段的关键课程。本课程通过学习当代青年人关注的情感、友谊、网络、责任、环境、道德和文化等话题，使学生掌握日常生活及一般国情、社会、文化等题材范围内常用的词语和句式，发展言语技能。着重培养独白语能力，并兼顾对话语能力的发展，提高语音、语调的素质。本课程在教授语言知识和提升交际能力的同时，引导学生学会与人交流、关爱他人，培养良好的品格，关注与人类生存相关的现实问题，实现专业能力训练和道德情操、人格素质培养相结合。 2. 基本要求 基础俄语（四）包括讲课和言语训练两个环节。言语训练为值日生报告、随堂测验、句型及对话演练、俄汉互译、口语训练和写作等部分。 教师授课充分利用录音、录像、多媒体、计算机网络等现代化教学手段，采用启发式、案例式、研讨式等多种教学方法，以社会生活话题为素材，着重培养学生的连贯语、语篇交际能力。教师在此阶段也应该培养学生良好的品格，引导学生关注与人类生存相关的现实问题，实现专业能力训练和道德情操、人格素质培养相结合。课堂讲授为96学时，课内实践为32学时。 要求学生掌握课堂学习内容并完成课后练习，熟悉一些俄语常用句型以及会灵活使用所学句式，继续注意语音的锻炼，养成俄语的思维习惯，减少和克服母语在外语教学中的干扰，培养独立自主学习的能力，能力强的学生可按照教师的提示自主扩展自己的知识面，并且在老师的引导下，积极思考一些相关的现实问题，培养自身的道德情操和人格素养。