《影视英语视听说教程》 一、主要目标和主要内容： 本课程是非英语专业学生语言文化素养拓展课程。本课程综合训练学生的听、说、论辩技能和增强学生的文化知识，提高文化修养。利用多媒体教学手段，使用英语原版音像资料，通过视听提高学生的听力、理解能力，通过课堂讨论提高学生的说、辩能力。 二、授课教师和授课对象： 授课教师：陈泠霏 授课对象：石河子大学非英语专业二年级学生。要求学生通过全国大学生英语四级考试。 三、课程类型和学时学分： 课程性质：公共必修课 总学分：4 总学时：64 理论学时： 32 网络学时：32 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 授课方式： 教师组织多样化的英语视听说教学形式和活动，将教与学的各种资源进行有效整合。将传统的教学优势和现代教育技术相结合，训练内容包括英语听说训练、辩论赛、演讲比赛、影视赏析、电影对白配音、角色扮演、短剧表演、歌曲演唱等等。 1．课堂教学主要由四部分组成：视听说有机结合的课堂教学、学生访问校园网络平台自主学习、背诵复述与演讲练习及作业。 2．除了每周2课时的课堂教学外，要求学生每周不得少于两个小时的课外学习时间。课外学习时间中主要是由学生自主学习《视听说教程3》配套的课件以及课本以外的内容。这套课件本身具有比较系统的评估手段，教师可以通过教师端查询每一个学生的学习进度和学习成绩，从而掌握每个学生的具体的学习情况。 3．除了课堂教学和课外上机时间以外，鼓励支持学生参加丰富多彩的第二课堂活动。如英语演讲比赛，英语戏剧表演大赛等。让学生在书本之外接触到更多的与英语学习有关的东西，激发他们英语学习的兴趣。 考核方式： 课程考核采用过程性评价和终结性评价相结合的评价方式，引导学生更加注重学习过程。 1.课程终结考查（占课程总评成绩50%） 2.形成性考查（占课程总评成绩50%）： 包括：作业考核（占课程总评成绩20%） 平时课堂表现及自主学习（占课程总评成绩25%） 考勤（占课程总评成绩5%） 五、教材与参考书目： 1.《影视听说教程》 李超上海外语教育出版社 2014.8 2.《英语影视视听说教程》李超 上海外语教育出版社 2015.1 3．各类自编口语（包括朗读、会话）、听力及英语演讲教材等学习资源库,如听说试题库、视听影视库、听说教案库、背诵复述演讲资源库、视听实践、系列讲座。