本课程为通识教育课程，聚焦探索生命教育。课程从人类所面临的林林总总的“生命困境与两难”为出发点，具体地选择论述了五种“困境”：1）道德与伦理的困境；2）社会与制度的困境(身心障碍、性别、阶级、族群)；3）命运的困境(苦难、得与失、祸与福、运气与努力)；4）生命发展轴线上的困境(出生、少年、青年、壮年、中年、老年、死亡)；5）生活范畴上的困境(家庭、求学、爱情、交友、工作、休闲、信仰)，并针对性地探讨面对这些困境的态度、方法和途径，最终的目标在于：阐释现代人找寻生命的智慧并建立生存的美学。