通过本课程的学习，使学生理解教学设计的基本概念、基本理论、学科性质及应用层次等宏观知识，掌握几种经典学习理论，并学会在学习理论指导下运用一种经典模式（Dick-Carey模式）对教学中的各个环节进行系统设计，尤其对于教学系统四要素的设计与统筹方法，以实现课堂教与学的最优化。