本课程是学前教育专业的一门专业教育专业必修课程，是研究学前儿童初步数学概念形成发展规律和特点的一门学科。研究学前儿童数学教育的可能性和不同年龄幼儿的特殊性，为确定学前儿童数学教育的内容、方法提供理论依据。同时根据学前儿童初步数概念发展的理论和教育的实践经验，掌握设计、组织实施和评价幼儿园数学教育活动，培养学前儿童对数学学习的兴趣和良好的学习习惯，具有从事学前儿童数学教育活动的专业素养和教学能力。