《口语（四）》课程教学大纲 课程英文名称：Oral English（IV） 课程编码：ZB05018 总学分/总学时：2/32 理论学时/实验学时： 32/0 课程性质：必修课 先修课程：口语（一）（二）（三） 课程负责人：吴昊 适用专业：英语 开课单位：外国语学院 大纲制定者：骆北刚 大纲审定者：臧红宝 刘凤峨 审定日期：2018年4月 课程简介： 本课程教学内容广泛，既涉及英美国家社会生活的各个方面，也包括了时下流行热门话题，通过课堂上的听说训练使得学生熟悉足够广泛的话题，掌握各种言语功能，课堂活动采取多种形式，如问答、复述、描述、情景对话、看图说话、下定义、释义、讲故事、口头作文、现场讨论活动等。通过针对以上话题的学习和操练，引导学生在独立思考和讨论中不断提高英语表达能力和交际能力。 一、课程目标与毕业要求关系 （一）课程目标 本课程旨在培养学生口语表达的勇气和能力，帮助学生掌握常见的口头的语言知识，了解这些语言知识在交际中的作用，并在交际过程中提高运用语言知识表达思想、进行口头交际的能力。 1．了解口头交际策略； 2．养成英语表达的习惯； 3．形成语言综合应用能力； 4．发展有逻辑性、思想性的语言表达能力。 （二）课程目标对毕业要求的支撑关系 课程目标1支撑毕业要求1：系统掌握语音、词汇、语法、语篇等英语语言知识； 课程目标2、3、4支撑毕业要求5：具有英语语言综合运用能力、英语文学赏析能力和跨文化交流能力。 二、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 预期学习成效 知识点或能力 教学活动 学时 Unit 1 Soap Opera 课程目标1-4 教学要求：学生通过本单元学习学会表达自己对戏剧的看法与评论。 基本内容： Talking about plot, characters, settings; Talking about family relationship 本章重点难点： 重点：Talking about plot, characters, settings, family relationship 难点：Language and patterns 1．课堂教学； 2．主题讨论：小组活动； 理论 4学时 Unit 2 Time 课程目标1、3 教学要求：学生通过本单元学习，学会表示自己的时间观念。 基本内容：Talking about importance of being punctual in dating, interviewing, every activities 本章重点与难点： 重点：Description of rules and regulations 难点：Models, time prepositions 1. 课堂教学； 2．对话表演：小组活动； 理论 4学时 Unit 3 Journey 课程目标2、4 教学要求：学生通过本单元学习学会讨论与旅游相关的话题。 基本内容：Talking about reasons for traveling; Describing the places you have visited? 本章重点与难点： 重点：Experience in the round-the-country trip 难点：Expressions and patterns in the conversation 1. 课堂教学； 2．采访活动：小组活动； 理论 4学时 Unit 4 Basics 课程目标2、4 教学要求：学生通过本单元学习学会讨论饮食习惯的话题。 基本内容：Talking about the food on the first date; Describing the places 本章重点与难点： 重点：Description of the foods and places 难点：Language and patterns 1．课堂教学； 2．课堂辩论：小组活动； 理论 4学时 Unit 5 Communication 课程目标2、4 教学要求：学生通过本单元学习学会表达与人沟通的话题。 基本内容：Talking about male/female, about different generations 本章重点与难点： 重点：Messages in phone conversations 难点：Telephone language, questionnaire 1．课堂教学； 2．主题讨论：小组活动； 理论 4学时 Unit 6 Style 课程目标2、4 教学要求：学生通过本单元学习学会讨论生活时尚的话题。 基本内容：Talking about fashion, tastes in clothes and accessories 本章重点难点： 重点：Talking about the favorite clothes 难点：Verb phrases and patterns 1．课堂教学； 2．主题讨论：小组活动； 理论 4学时 Unit 7 Age 课程目标2、4 教学要求：学生通过本单元学习学会讨论年龄，暮年时的悔恨与愿望等话题。 基本内容：Talking about the regrets if I had my life to live over，my wishes, acting your age 本章重点与难点： 重点：The regrets and wishes 难点：Words and expressions about age/ I wish and if only… 1．课堂教学； 2．对话表演：小组活动； 理论 4学时 Unit 8 Wheel 课程目标2、4 教学要求：学生通过本单元学习学会讨论汽车交通工具的话题。 基本内容：Talking about cars advantages and disadvantages 本章重点与难点： 重点：Driving problems 难点：Language and patterns in such conversation 1．课堂教学； 2．采访活动：小组活动； 理论 4学时 三、课程目标达成度评价 1．课程目标1的达成度通过课堂检测综合考评； 2．课程目标2，3，4的达成度通过课程检测综合考评； 四、成绩评定 课程成绩包括4个部分，分别为平时出勤、课堂表现、作业、期末口语考试。考核方式及成绩构成：总评成绩=平时成绩50%+期末口语考试成绩50%。 平时成绩按百分制计算，包括：课堂表现40%+课堂作业50%+考勤10%； 平时成绩具体要求及成绩评定方法如下： 1、平时出勤10%：平时出勤满分100分，采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，旷课一次将在总评成绩中扣除10分，迟到及早退每次扣5分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。 2、课堂活动综合表现40%。本课程将结合具体话题，要求学生以分小组对话的形式进行话题交流，具体评分标准为：每单元都有小组活动，每单元结束都有小组记录小组互评的成绩。 评价标准：90-100：主动交流行为（主动回答、主动分享、主动提问等）并且语言运用流畅。80-90：主动参与行为（主动参与到小组活动中，积极回答问题并积极让话题继续）并且语言较流畅；70-80：被动参与行为：不积极参与，需要其他小组成员的引导或提示，并且语言不够流畅；60-70：被动，不愿参与，语言不流畅，达意不清楚。60分以下：不参与，不开口。 3、课堂作业50%： 口语练习作业。（作业要求形式多样，可以是视频、音频作业，也可以是课堂展示类的作业等）； 五、课程教材及主要参考书 1．建议教材 《大学体验英语4》（听说教程），高等教育出版社， 2018年 2．主要参考书 《流畅英语口语教程4》（Inside Out），上海外语教育出版社，2017年；