一、课程说明1．课程性质：植物学是研究植物个体和植物界的生命活动及其发生发展规律的科学。它涉及植物细胞、组织、个体的形态结构、生理功能、生长、生殖、发育、衰老、植物的分类与进化、植物多样性、植物生态等领域。植物学与生产、生活有着密切的联系，是人类生产活动和经济活动的产物。本课程是农学院园艺、林学、农学、植保、资环等各专业的重要专业基础课。2．课程的目的和任务：植物学课程的教学目的是要充分了解植物和植物界，从而使我们能更有效地改良和利用植物，为经济建设服务，为人类服务。通过教学培养学生辨证唯物主义思想、严肃认真的科学工作态度、分析问题和解决问题的能力，提高学生的动手能力、独立分析和解决问题的能力以及创新思维的能力。学习植物学能使学生加深对理论知识的理解，着重培养学生形象思维和实践动手的能力，同时使学生掌握基本的实验技能与研究方法，为学习专业课等后续课程和科研工作奠定基础。　　其教学任务在于全面、系统地介绍有关植物形态解剖学的基础知识、植物基本类群的进化与分类的基础知识及植物生态学基础知识、基本理论和基本操作技能。3.适用专业：农学院园艺、林学、农学、植保、资环等各专业。4.学时与学分：64学时、4学分5.先修课程6.推荐教材或参考书目推荐教材：贺学礼主编，植物学，高等教育出版社，2004，11.参考书目：1．高信曾主编,植物学(第一版), 高等教育出版社,1978.2．贺学礼主编,植物学(第一版),世界图书出版公司,1998.3．A fahn著,植物解剖学(第一版),南开大学出版社出版,1990.4．李扬汉著,植物学(第二版),高等教育出版社,1985.5．徐汉卿主编,植物学(第一版),北京农业大学出版社,1994.6．华东师范大学和东北师范大学编,植物学(第一版),高等教育出版社, 1982.7．陆时万、吴国芳等主编，植物学（第二版）上、下册，高等教育出版社，2003.8．郑湘如、王丽主编，植物学(第一版)，中国农业大学出版社,2001.9．郑湘如等编译,植物解剖结构显微图谱(第一版),农业出版社,1983.10．郑国昌编著,细胞生物学(第一版),人民教育出版社,1980.11．胡适宜,被子植物胚胎学(第一版),人民教育出版社,1982.12．黎维平主编,植物学学习指导(第一版),湖北科学技术出版社,1993.7．主要教学方法与多媒体要求：以讲授为主的多媒体教学，辅以模型实物；整个教学过程，所有班次均须用多媒体。8．考核方式：采用综合考核形式。考试成绩有三部分组成，即：闭卷百分制考试考察学生理论基础知识的掌握程度；实验课考察学生动手及创新的能力；平时作业、课程论文考察学生分析问题及解决问题的能力。9.课外自学要求